草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，中原大地生機(jī)盎然，滿眼盡是新綠。

        河南蘭考是焦裕祿精神的發(fā)祥地，也是中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的聯(lián)系點(diǎn)。3月17日至18日，習(xí)近平總書(shū)記一行赴蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，他來(lái)到基層干部中間，走進(jìn)人民群眾中間，并再次感受追溯焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，強(qiáng)調(diào)要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大正能量。

        一路輕車簡(jiǎn)從，一路親民務(wù)實(shí)，一路深情寄語(yǔ)。兩天的密集行程中，習(xí)近平走村入戶、訪貧問(wèn)苦，察看便民服務(wù)、傾聽(tīng)群眾呼聲，召開(kāi)座談會(huì)，和縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及村基層干部親切坦誠(chéng)交流，悉心聽(tīng)取基層干部群眾意見(jiàn)建議。總書(shū)記的殷殷牽掛和諄諄囑咐，寄托著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)河南的親切關(guān)懷，溫暖著河南億萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的心田。

        習(xí)近平說(shuō)，蘭考縣的教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局良好，熱身早、載體好、起步實(shí)，活動(dòng)安排既體現(xiàn)中央精神，又有鮮明特色，這是蘭考縣委認(rèn)真部署和組織的結(jié)果，是蘭考廣大干部群眾積極參與和支持的結(jié)果，也傾注了河南省委、開(kāi)封市委和中央巡回督導(dǎo)組、省委督導(dǎo)組的努力。

        “焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富”

        3月17日10時(shí)許，習(xí)近平一下飛機(jī)，就直奔蘭考焦裕祿同志紀(jì)念館。這是他時(shí)隔5年之后，第二次來(lái)到這塊精神圣地。

        紀(jì)念館就坐落在蘭考縣城北昔日黃河故道的沙丘上。泡桐林立，松柏蒼翠，紀(jì)念館正門前的焦裕祿事跡群雕，沐浴在和煦春風(fēng)和溫暖陽(yáng)光里。習(xí)近平總書(shū)記拾級(jí)而上，神情莊重。

        館里展出的300多幅版面、照片，90多件遺物，生動(dòng)展示了焦裕祿同志鞠躬盡瘁、死而后已的光輝一生。焦裕祿調(diào)查“三害”奔走數(shù)千華里的路線圖，下鄉(xiāng)救災(zāi)時(shí)使用過(guò)的雨傘雨衣，他穿過(guò)的縫有幾十個(gè)補(bǔ)丁的被褥……在紀(jì)念館里，習(xí)近平傾聽(tīng)著，詢問(wèn)著，沉思著，深切緬懷這位人民的好公仆、縣委書(shū)記的好榜樣。“再次踏上蘭考土地，依然心情很不平靜。剛才，盡管看的聽(tīng)的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽(tīng)一聽(tīng)，因?yàn)檫@里的每一件實(shí)物、每一個(gè)故事，都能引起我的心靈共鳴。”總書(shū)記深情地說(shuō)。

        焦裕祿對(duì)子女要求嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)兒子焦國(guó)慶看了一場(chǎng)“白戲”后，他親自制定了《干部十不準(zhǔn)》。在寫(xiě)有《干部十不準(zhǔn)》的展覽墻前，總書(shū)記駐足良久，仔細(xì)觀看。習(xí)近平感慨地說(shuō)，“十不準(zhǔn)”內(nèi)容非常有針對(duì)性。就拿看白戲這條說(shuō)，除了規(guī)定一律不準(zhǔn)送戲票之外，還強(qiáng)調(diào)不能把前10排的票光賣給機(jī)關(guān)和干部，這就教育領(lǐng)導(dǎo)干部如何針對(duì)身邊存在的突出問(wèn)題，研究制定具體舉措。

        在紀(jì)念館序廳，看到焦裕祿的五個(gè)子女焦躍進(jìn)、焦守鳳、焦國(guó)慶、焦守云、焦守軍等候在那里，習(xí)近平快步走上前去，和他們一一握手，親切交談。

        “身體都挺好吧？后代都好吧？現(xiàn)在工作生活都好嗎？”習(xí)近平關(guān)切地問(wèn)道。“都很好，謝謝總書(shū)記關(guān)心！請(qǐng)總書(shū)記放心，我們一定傳承好父親的精神，把家教家風(fēng)一代一代地保持傳承下去。”焦守云激動(dòng)地回答。她還告訴總書(shū)記，省里又拍了一部介紹焦裕祿的紀(jì)錄片，從蘭考到山東、洛陽(yáng)，自己跟著攝制組走了一趟父親走過(guò)的路。習(xí)近平表示，紀(jì)錄片也是很好的形式，可作為教育實(shí)踐活動(dòng)的教材。

        置身焦園，睹物思人。習(xí)近平動(dòng)情地說(shuō)，5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來(lái)再次深受感動(dòng)。我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。很多東西存在的時(shí)間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒。焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，學(xué)習(xí)什么、弘揚(yáng)什么？總書(shū)記進(jìn)行了精準(zhǔn)概括：要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。

        學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，怎樣學(xué)習(xí)、怎樣弘揚(yáng)？總書(shū)記做出了明確指示：“深學(xué)、細(xì)照、篤行”。深學(xué)，就是要組織黨員、干部一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)透，不能大而化之，粗看都知道，細(xì)問(wèn)不明白，沒(méi)有觸及靈魂。學(xué)習(xí)要同教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。細(xì)照，就是要引導(dǎo)黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力和措施。篤行，就是要引導(dǎo)黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

        “開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，希望通過(guò)弘揚(yáng)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大正能量。”總書(shū)記鏗鏘有力的話語(yǔ)在蘭考大地回響。